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二完小高年级数学组的博客

 
 
 

日志

 
 

2013年上期林城镇二完小五年级数学科(最小公倍数)  

2013-05-01 21:37:59|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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周次

第14周

课题

最小公倍数

执笔

谭早梅

教学目标

1、掌握公倍数、最小公倍数两个概念。

2、理解求最小公倍数的算理,掌握求最小公倍数的方法。

重点难点

建立公倍数和最小公倍数的概念,掌握求两个数最小公倍数的方法。

教法设想

学生自主学习、相互交流、教师讲解

课前准备

投影仪

修改建议

一、复习铺垫:

1、分别写出2和3的倍数五个 。

     一个数的倍数有什么特点?

2、2和3的公有的倍数有哪些?最小的是哪一个?有没有最大的公有倍数?

3、用自己的话说一说什么是公倍数、最小公倍数?

汇报交流

1、2和3的公有的倍数有哪些?最小的是哪一个?有没有最大的公有倍数?

2、用自己的话说一说什么是公倍数、最小公倍数?

二、合作探究寻找最小公倍数的方法

1、自己用不同的方法找一找6和8的最小公倍数。(先独立学习,遇到困难可小组合作,最后在小组内交流)

2、在小组内说一说:我们找出了(    )种找6和8最小公倍数的方法,分别是:

3、你最喜欢哪种方法?说说你的理由!

三、探究、发现规律

用自己喜欢的方法找出下面每组数的最小公倍数,看你发现了什么?

3和6    2和8   5和6   4和9

我的发现:

四、课堂检测:

1、下面的说法对吗?说出理由。

(1)两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。(  )

(2)两个数的积一定是这两个数的公倍数。    (    )

(3)月季每4天需要交一次水,君子兰6天浇一次,李阿姨今天同时给月季与君子兰浇了水,那么,最少24天之后要同时给这两种花浇水。(  )

2、爸爸、妈妈和小芳一起晨跑,爸爸跑一圈用3分钟,妈妈跑一圈用4分钟,小芳跑一圈用6分钟。(1)如果爸爸妈妈同时起跑,至少多少分钟后两人在起点再次相遇?这是他们各跑了多少圈?(2)你还能提出哪些问题?

五、课后作业:

1、36可能是哪两个数的最小公倍数?试一试,看你能找出几组?

2、自学课本92页《你知道吗?》,并用分解质因数的方法找出6和8的最小公倍数。

 

教学反思:

 

 


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