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二完小高年级数学组的博客

 
 
 

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五年级数学  

2013-06-03 08:50:29|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2013年上期林城镇二完小五年级数学科

集体备课教案(导学案)


周次

15

课题

分数加减混合运算

执笔

赵爱华

教学目标

1、通过教学,使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法,并掌握带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。

2、培养学生迁移、类推的能力和归纳、概括的能力。

3、养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。

重点难点

正确、熟练、灵活地应用异分母分数加减法的计算法则进行计算

教法设想

在理解分数加减法的计算原理的基础上,熟练运用法则进行计算。

课前准备

小黑板

修改建议

一、复习引入

1、上节课,我们研究了异分母分数的减法的计算法则,谁还记得?你能说一说吗?

2、提问:为什么做异分母分数加、减法时,要先通分?

3、强调:分数单位不同不能相加减。

二、基本练习

1、完成教材第114 页练习二十二的第5 题。

集体订正时,请学生说一说每道题是根据等式的什么性质来解的?

2 、完成教材第114 页练习二十二的第6 题。

学生先独立完成,发现规律,然后在全班交流。

引导学生找到下面的规律。

( l )这些分数都是分子是1 的分数。

(2 )每道算式中的两个分数的分母是互质的。

(3 )计算时,只需将分母相乘的积作分母,分母相加(减)的结果作分子,就可以速算出得数。

3 、完成教材第114 页练习二十二的第7 题。

(1)、你能根据已有的数学信息提出不同的数学问题吗?

(2)、你会解决这些问题吗?

4 、完成教材第114 页练习二十二的第8 题。

以小组为单位合作完成(两人一组),其中一人出题,另一人回答,然后交换过来。要求自制卡片中的分数不要超出本单元分数的范围。

5 、完成教材第114 页练习二十二的第9 题。

让学生先读题,弄懂题意后再动手画。讲评时,请学生说一说思路。

6、完成教材第116 页练习二十二的第12 题。

学生先利用手中的学具进行操作,然后用分数加法算式表示操作的过程。

可以这样操作:先将4 个苹果平均分给8 个孩子,每人得到4÷8=(个);再将剩下的2 个苹果,平均分给8 个孩子,每人得到2 ÷8 =(个),所以,每个孩子可分得+=(个)。

7、完成教材第116 页练习二十二的第13 题。

让学生先观察图的特点,想想按什么顺序思考比较简便,请学生先说出思路,再进行计算。

三、展示交流

四、巩固性练习

 


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