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二完小高年级数学组的博客

 
 
 

日志

 
 

2013下五年级第四周集体备课:循环小数  

2013-09-17 18:49:44|  分类: 2013年下期五年级 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2013年下期林城镇二完小五年级数学科

集体备课教案(导学案)


周次

课题

循环小数

执笔

杨远成

教学目标

1、理解循环小数、有限小数等概念。

2、循环小学怎样记作。

3、培养应用能力,综合能力。

重点难点

理解循环小数、有限小数等概念;培养应用能力,综合能力。

教法设想

故事引入法、自主探究、合作交流

课前准备

题卡、小黑板、

修改建议

一、自主学习

1、什么是循环小数?什么是无限小数?什么是有限小数?它们有什么区别与联系?

2、6.32121精确到十分位是(        ),精确到百分位是(        ),精确到千分位是(        )。

3、2.5÷9的商是(       ),它是(       )小数,循环节是(     )

二、合作探究

1、用简便记法表示下面的循环小数

3.2525……=(      )        0.45858……=(      )

0.99……=(      )          0.3042042……=(       )

2、将3.25、3.25、3.25、3.255按照从大到小的顺序表示出来

3、计算并用循环小数表示商

28÷18=                2.29÷11.1=                  1.5÷7=

三、训练提升

1、服装厂原计划做120套西服,每套西服用布4.8米。改进裁剪方法后,每套用布4.5米,原计划用的布现在可以做西服多少套?

四、达标训练

1、在○里填上“=”、“<”、“>”

1.666○1.6          2.35○2.35          0.238○0.238

4÷5○0.8           1.23○1.233         2.72○2.72

2、将下面各数按从小到大的顺序排列

7.065、7.065、7.065、7.065、7.0655

3、判断

(1)、无限小数都是循环小数。     (   )

(2)、3.1415926……是无限小数。    (   )

(3)、0.5555是循环小数。          (    )

(4)、7.16161616是循环小数。      (    )

4、计算下面各题,除不尽的用循环小数表示

5.7÷9=                  1÷0.6=                4.62÷8=

2.42÷1.8=               1.42÷1.1=                  10÷7 =

五、总结、

 

 

教学反思:

 

 

 


 

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