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二完小高年级数学组的博客

 
 
 

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林城镇二完小五年级数学第6周集体备课  

2013-09-24 17:54:25|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2012年下期林城镇二完小五年级数学科

集体备课教案(导学案)

周次

6

课题

用字母表示数(二)

执笔

梁谢之

教学目标

1、进一步理解用字母表示数的意义和作用。2、正确运用字母表示常用数量关系。

3、较熟练地利用公式、常用数量关系求值。

重点难点

正确运用字母表示常用数量关系。用字母表示常用数量关系。

教法设想

探索法

课前准备

 

修改建议

教学过程:

一、自主学习

1、用字母表示数,有哪些好处?但要注意什么?

2、下面各式中,哪些运算符号可以省略?能省略的就省略写出来。

2×3   a×7    14+b    a÷7    a×a    5-x    0.6×0.6

3、阅读教材主题图,理解图意。

4、(1)爸爸比小红大(    )岁。 当小红1岁时,爸爸(     )岁,当小红2岁时,爸爸(      )岁…….

这些式子,每个只能表示某一年爸爸的年龄。

(2)你能用一个式子表示出任何一年爸爸的年龄吗?(可让同桌的两个同学小声讨论) 

 法1:小红的年龄+30岁=爸爸的年龄 ,     法2:a+30 。

(3)你喜欢(    )种表示方法,为什么,理由是(                    )。

想一想:a可以是哪些数?a能是200吗?为什么?

(4)当a=11时,爸爸的年龄是(      ),算式写在书上47页。

   5、(1)你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗,       

        

(2)式子中的字母可以表示哪些数                             

(3)图中小朋友在月球上能举起的质量是(     )千克。

6、完成教材第48页做一做。

二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题,一组展示,其余补充、评价)

﹡1、用含有字母的式子不仅可以表示(              )、(              ),也可以表示(          )。

2、请结合自己的身高、体重情况,算算自己的标准体重,并讨论:比标准体重轻说明什么?如果比标准体重重,又说明什么?

三、过关检测:

1、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

a与b的差(     )    x与8.5的积(    )    比b多c的数(      )

y的4倍(      )     b除c(       )       x减去a的2倍(      )

四、课堂小结

 

课后札记

 

 

 

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