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二完小高年级数学组的博客

 
 
 

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林城镇二完小六年级数学第7周集体备课  

2013-09-24 18:04:44|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2013年上期林城镇二完小六年级数学科

集体备课教案(导学案)

周次

第  7周

课题

圆的认识

执笔

蒋红心

教学目标

1、认识圆,掌握圆的特征,理解直径与半径的关系。

2.会使使用工具画圆。

3.培养观察、分析、综合、概括及动手操作能力。

重点难点

1、重点是通过动手操作,理解直径与半径的关系,认识圆.

2、难点是画圆的方法,认识圆的特征。

教法设想

通过学生自己探究,老师适当点拨,使学生能正确认识圆的特征

课前准备

小黑板

修改建议

教学过程:

 一、复习。

1、我们以前学过的平面图形有哪些?这些图形都是用什么线围成的?

简单说说下面这些图形的特征?                          

 

 

长方形   正方形   平行四边形   三角形    梯形

2、圆是用什么线围成的?举例:生活中有哪些圆形的物体?

☆友情小提示:圆是一种曲线图形

二、探索新知

1、生活中哪些物体是圆形的?请你用生活中的物体试着在纸上画一个圆。并把它剪下,试着找出它的中心点。

2、自学课本p56---57

(1)在准备好的纸上画一个圆,并动手剪下。

(2)动手折一折。

(3)认识什么叫圆心?半径?直径?并在剪下的圆中分别标出。

(4)想一想:在同一个圆中有多少半径、多少直径?__________________________

直径和半径的长度有什么关系?______________________________________

不在同一个圆中呢?________________________________________________

☆友情小提示:①在同一个圆里,有无数条直径,且所有的直径都相等。

          ②在同一个圆里,有无数条半径,且所有的半径都相等。

③在同一个圆里,d=2r;    

3、请试着用圆规画几个大小不同的圆。你能发现什么?说一说画圆的步骤和方法。

4、思考:圆和以前学过的平面图形有什么不同?

三、知识应用:独立完成P59“做一做”1、2、3、4题,组长检查核对,提出质疑。

四、层级训练:1、巩固训练:完成P60练习十四第1---4题。

              2、拓展提高:在操场如何画半径是5米的大圆?

五、总结梳理: 回顾本节课的学习,说一说你有哪些收获?

 

 

课后札记

 

 

 

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