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二完小高年级数学组的博客

 
 
 

日志

 
 

五年级数学科第九周集体备课  

2013-10-29 21:48:11|  分类: 2013上期五年级数 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2013年下期林城镇二完小五年级数学科

集体备课教案(导学案)


周次

 

课题

稍复杂的应用题(三)

执笔

杨远成

教学目标

1、学生通过自主探索,交流互助学会根据两个未知量之间的关系,列方程解答含有两个未知数的实际问题。

2、学会用检验答案是否符合已知条件的方法,提高学生求解验证的能力。

重点难点

正确设未知数,找出等量关系列方程解决问题。

教法设想

 

课前准备

小黑板

修改建议

一、独立尝试:

1、4x+5=54    3×2.1+2x=13.4   

 0.3x÷2=9    4(x+8)=20

2、学校科技小组的男生是女生人数的4倍,设女

生有x人,男生有(   )人,男女生共(    )人。

3、学校图书组有女生x人,男生为女生的2.5倍,

男生有(    )人,男女同学共(   )人。

4、果园里有桃树45棵,杏树的棵数是桃树的3倍,两种树一共有多少棵?

二、点拨自学:

通过阅读例题思考:1、题中有几个未知量?

2、设谁为x更合适?为什么?(说明:用方程解,一般设“一倍量”为x,那么“几倍量”就可以用几x表示。)

1、问题中包含怎样的等量关系?

————×2.4=————

———— + ———— =————

4、根据题意我们知道“一倍量”是————,我们设为x,“几倍量”是————,我们设为2.4x,根据他们之间的等量关系就可以列出方程————————,就可以求出“一倍量”是多少,又根据它和“几倍量”的关系,就可以求出“几倍量”是多少了。(做完别忘了检验哦)

三、合作交流:

1、一题中有两个未知数,究竟设哪个为x,另一个又怎样表示?为什么?

2、怎样验算答案是否正确?

3、你还有更好的方法理解两个未知数之间的关系吗?

四、当堂考试:

1、解方程

5x+x=30      x+4x=25    8x-x=49   7x-x=36

2、甲乙两堆货物共重60吨,乙的重量甲的3倍,甲乙两堆货物各种多少吨?

3、苹果重量是梨子重量的4倍,梨子比苹果少600千克,梨子和苹果各重多少千克?

 

教学反思:

 

 

 

 


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