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二完小高年级数学组的博客

 
 
 

日志

 
 

6年级数学(下)2周  

2014-02-17 22:25:47|  分类: 2014年上期六年级 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014年上 期林城镇二完小 年级 数学

集体备课导学案

课题

圆柱的表面积

课型

自主探索

周次

2

辅备

 

执教

蒋红心

教学目标

1在初步认识圆柱的基础上理解圆柱的侧面积和表面积的含义,掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法,会正确计算圆柱的侧面积和表面积,能解决一些有关实际生活的问题。

2、通过实践操作,在理解圆柱侧面积和表面的含义的同时,培养自己的理解能力和探索意识。

重点难点

掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法

课前准备

各种圆柱体

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、【自主学习】

 

1.找个实物圆柱,摸一摸,思考圆柱的表面积指的是什么?

2.回顾圆柱侧面的形状以及长、宽与圆柱的关系,按照下面过程,试着推导圆柱的侧面积公式,以及圆柱的表面积公式。

采取引导、放手、引导的方法,励学生积极、主动地探求新知,运用化曲为平的方法推理发现侧面积的计算方法。

 

二、【合作探究】

1、圆柱表面积的含义 2、圆柱表面积的计算方法

 

三、【展示交流】

1、圆柱表面积的含义

2、圆柱表面积的计算方法

 

四、反馈检测

1、计算圆柱体的表面积:教材14页做一做(要求:分三步,首先分别求出侧面积和底面积,最后求表面积)

    2、底面直径6分米,高2分米。

    3、底面周长12.56米,高3米。

 

 

 

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