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二完小高年级数学组的博客

 
 
 

日志

 
 

6年级数学集体备课(下)7周  

2014-02-26 12:54:25|  分类: 2014年上期六年级 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014年上 期林城镇二完小 年级 数学

集体备课导学案

课题

正比例和反比例的比较

课型

合作探究

周次

7

辅备

 

执教

赵爱华

教学目标

通过比较,进一步理解正、反比例的意义,弄清两者的联系与区别,并能正确的判断成正、反比例的关系

重点难点

能正确的判断成正、反比例的关系

课前准备

 

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、自主学习

1,小组合作:把给出的两个表格填完整。

2,思考下面的问题,

1)表中有哪些量?它们成什么比例?

2)从上面的表中,你怎样发现谁是一定的?怎样判断另外两个量成什么比例关系?(小组讨论)

3)它们有什么相同点和不同点。

 

 

二、合作探究

正、反比例的联系与区别

相同点:都有两种(       )的量,一种量变化,另一种量也随着(     )。

不同点正比例:变化方向(   ),且相对应两个数的(    )一定。 反比例:变化方向(   ),且相对应两个数的(    )一定。

通过比较,进一步理解正、反比例的意义

三、展示交流

小组汇报交流探究的结果:

 

四、拓展迁移

1、圆的面积和圆的半径成正比例。(    



2、正方形的面积和边长成正比例。(    

3、正方形的周长和边长成正比例。(   

4、长方形的面积一定时,长和宽成反比例。(     

5、长方形的周长一定时,长和宽成反比例。(    

6、三角形的面积一定时,底和高成反比例。(  )

 

 

 

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