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二完小高年级数学组的博客

 
 
 

日志

 
 

五年级第6周集体备课  

2014-03-30 20:34:14|  分类: 2014年上期五年级 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014年上期林城镇二完小 五年级数学科

集体备课导学案

课题

分数的产生

时间

第七周

课型

新授

主备

杨远成

辅备

马小燕、林冬梅

梁谢芝、甄宏华

执教

 

教学目标

1、使学生知道分数的产生过程。
2 .使学生感受到数学知识同样是在人类的生产和生活实践中产生的。

重点难点

理解分数的产生

课前准备

米尺,课件,长方形、正方形的纸

教 学 过 程

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、导入

 同学们,还记得我们都学了分数的哪些知识吗?
1 .复习分数各部分名称。

( 1 )举一个分数的例子。( )

( 2 )以 一个分数为例,说说分数的各部分名称。

 ( 3 )还可以用什么来表示分数?(用图、线段或正方形来表示分数。

引导让学生回答。

 

二、教学过程

1 .测量。
师生合作测量黑板的长,观察用米尺量了几次后还剩下一段,不够一米,还能否用整数表示?
2 .计算。
一个西红柿分给2个人,动手分,( l ÷ 2 的结果不能用整数表示。)
3 .集体交流。
4 .资料介绍。
请学生结合自己课前查找的资料说说分数是怎样产生的

 

 

 

 

老师把一个西红柿平均分给两个同学,每人分得的西红柿的个数怎样表示?

小组合作。

 

引导交流。

 

课件展示分数的产生。

三、总结

本节课你知道了些什么?

 

 

 

 

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