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二完小高年级数学组的博客

 
 
 

日志

 
 

五年级第七周集体备课  

2014-03-30 20:37:16|  分类: 2014年上期五年级 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014年上期林城镇二完小 五年级数学科

集体备课导学案

课题

分数与除法的关系(例3)

时间

 

课型

新授

主备

杨远成

辅备

马小燕、林冬梅

梁谢芝、甄宏华

执教

 

教学目标

1 .使学生掌握分数与除法的关系。
2 ,培养学生的应用意识。

重点难点

理解、归纳分数与除法的关系。用除法的意义理解分数的意义

课前准备

课件

教 学 过 程

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、导入

1、 5 除以9 ,商是多少?

2、思考:如果商不用小数表示,还有其他方法吗?

 

引导:学习了分数与除法的关系后,就能解决这个问题了。

出示课题:分数与除法的关系

 

二、新知探讨

1 .学习例3 。
小新家养鹅7 只,养鸭10 只。养鹅的只数是鸭的几分之几?

2、如何列式。

3、小组合作探讨。

7 ÷ 10 =

4、你会用分数表示结果吗?
所以养鹅的只数是鸭的 。

1、引导理解求一个数是另一个数的几分之几用分数表示的方法?

2、引导理清分数与除法之间的关系?进行板书。

三、练习

1 .把8 米长的绳子平均分成13 段,每段长多少米?

2 .把一个5 平方米的圆形花坛分成大小相同的6 块,每一块是多少平方米?(用分数表示)

引导求出其中的数量关系式。再讲如何列式及解答。

四、总结

过今天这节课的观察、操作,同学们发现了分数与除法之间的关系。分数的分子相当于除法的被除数,分数的分母相当于除法的除数,除号相当于分数的分数线。

 

 

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