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二完小高年级数学组的博客

 
 
 

日志

 
 

五年级第八周集体备课  

2014-03-30 20:40:31|  分类: 2014年上期五年级 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014年上期林城镇二完小 五年级数学科

集体备课导学案

课题

分数的基本性质(第75 页的例1)

时间

第八周

课型

新授

主备

杨远成

辅备

马小燕、林冬梅

梁谢芝、甄宏华

执教

 

教学目标

1 .通过教学,使学生归纳概括出分数的基本性质,并能理解分数基本性质,运用分数基本性质解题。
2 .培养学生的迁移类推能力、抽象概括能力和观察能力。

3 .让学生体会到数学知识间的内在联系,感受学习数学知识的价值。

重点难点

理解分数的基本性质

课前准备

课件

教 学 过 程

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、导入

直接口答下面各题的商,说说是怎样想的?根据什么知识?

120 ÷20 =        ( 12O×3 )÷(30 ×3 ) =     ( 120 ÷10 )÷(30 ÷10 ) =

引导回顾除法商不变的性质。

 

二、探讨

1 .教学例1 。拿3 张同样的正方形或长方形纸片,分别对折一次、两次、四次,平均分成2 份、4 份、8 份,涂上颜色,分别用分数表示涂色部分。

观察它们的分子、分母各是按照什么规律变化的?

学生以小组为单位讨论。

2 .你还能举出这样的例子吗?

3.观察以上例子,你得出什么结论?学生讨论,汇报。

思考:(1)为什么0要除外?

(2)能不能根据分数与除法的关系和商不变的性质来说明分数的基本性质?

1、教师演示。

 

 

 

2、板书其中的基本变化。板书:分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0 除外),分数的大小不变。

 

三、练习

1、76页做一做的第一题。

2、练习十四中的1——3题。

 

四、拓展练习

一个分数分母不变,分子乘3 ,这个分数大小有什么变化吗?如果分子不变,分母除以5 呢?

 

 

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