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二完小高年级数学组的博客

 
 
 

日志

 
 

五年级第十周集体备课  

2014-03-30 20:44:51|  分类: 2014年上期五年级 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014年上期林城镇二完小 五年级数学科

集体备课导学案

课题

通分(一)教材第93 页的内容及第95 页练习十八的第1 题。

时间

第11周

课型

新授

主备

杨远成

辅备

马小燕、林冬梅

梁谢芝、甄宏华

执教

 

教学目标

1.通过教学,巩固学生对同分母分数大小比较方法的掌握,并学会同分子分数比较大小的方法。2.培养学生归纳、概括的能力。3.培养学生应用数学知识解决现实生活中的问题的意识。

重点难点

1.掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法。

课前准备

课件。

教 学 过 程

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、导入

1. 的分数单位是(  ) ,它有(  )个这样的分数单位。

2. 与 ,哪个大,为什么?

复习提问。

 

 

二、

1.出示例3 。(出示世界地图)你知道地球上是陆地多还是海洋多吗?

互相交流方法、结果及理由

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、如何比较93页下面一模排几组大小?

 小组交流。

小结:要比较海洋面积和陆地面积谁大,就是要比较 和 的大小 。因为 表示把地球总面积看作单位“l " ,把单位“l ”平均分成10份,陆地面积是这样的3 份,海洋面积是这样的7 份,所以海洋面积大于陆地面积。也可以这样想: 是3 个 , 是7 个 ,7 个大于3 个  。

提问:以上各组分数有什么共同特点?同分母分数如何比较大小?
  小结:同分母分数,分子大的分数比较大。

 

 

提示:用绘图法尝试比较大小。

小结出?:分子相同的分数,分母小的比较大。

三、巩固练习

完成教材第95 页练习十八的第1 题。

口头叙述结果及依据,引导学生通过比较这几组分数的大小,巩固分母相同和分子相同的分数比较大小的方法。

四、拓展练习

1.在 < < ,括号里可以填哪些整数?

2.小明、小刚、小亮和小红四人分别看一本同样的故事书。两天后,他们各看了这本书的 、 、 和 。他们谁看得多?按照从多到少的顺序排列起来。

引导提示。

五、总结

本节课你学会了什么?

 

 

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