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二完小高年级数学组的博客

 
 
 

日志

 
 

第12周 集体备课教案 五年级数学  

2014-05-07 14:10:27|  分类: 2014年上期五年级 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014 期林城镇二完小 年级 数学 

集体备课导学案

课题

同分母分数的加、减法(?

课型

新授

主备

梁洹榕

辅备

马小燕、林冬梅、杨远成、甄宏华

执教

 

教学目标

1 .通过教学,使学生初步理解同分母分数相加减的算理,掌握同分母分数加、减法的计算法则。
2
.培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。

3 .培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。

重点难点

理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。

课前准备

 

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、自主学习

 

( 1 的分数单位是(   ),它有(   )个这样的分数单位。

( 2 (   )个 里有(   )个

( 3 3 是(   ), 4个(  

 

回顾旧知,独立思考

 

二、合作探究

观察例1 和例2 有什么共同点?同分母分数加、减法怎样计算?2 .通过解答上题,想一想分数加法的含义是什么?怎样计算同分母分数加法?
3
.出示例2
请学生看题,试列式并计算。

 

学生以小组为单位讨论,共同归纳概括

 

三、汇报交流。、

观察例1 和例2 有什么共同点?同分母分数加、减法怎样计算?)

先让学生自己发现规律,老师再点播。

四、巩固拓展。

1 .完成教材第105 页的“做一做”和第107 页的“做一做”。

学生独立完成,集体订正。
2
.完成教材第109 页练习二十一的第1 题。
学生独立完成,选择2 3 个题让学生说一说计算过程,并让学生说一说应注意什么。

先学生独立思考完成,再老师讲评。

五、总结归纳。

这节课我们学了。。。。。。

 

 

 

六、作业

完成教材第109 页练习二十一的第2 题。

其中(    )一 =     -  = ,让学生说说是依据什么关系进行计算的

 

 

 

 

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