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二完小高年级数学组的博客

 
 
 

日志

 
 

2014年下期林城镇二完小六年级数学科第5周集体备课导学案  

2014-09-14 17:10:25|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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课题

倒数的认识

课型

新授

主备

杨月发

辅备

谭早梅、梁谢之许秀花、马晓燕

执教

 

教学目标

1、理解倒数的意义,自主总结出求倒数的方法。 

2、经历提出问题、自探问题、应用知识的过程。

重点难点

重点是理解倒数的意义和怎样求倒数;难点是掌握求倒数的方法。

课前准备

 

教 学 过 程

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、口算导入

1、出示一些乘积为1的分数口算题。

2、今天我们一起来研究“倒数”,看看他们有什么秘密?

让学生口算乘积为1的分数计算题,初步感受互为倒数的两个的特征。

 

一、合作探究

汇报交流

1、计算并观察比较这些算式,想一想它们有什么共同特点?

2、请你给出倒数的定义。

3、说一说你是怎么理解“互为倒数”的? 判断 “ 是倒数”这句话对吗?为什么?

4、自学例1,请说一说你是怎样找到3/5的倒数的?怎样找到6的倒数?

5、你能归纳出求一个数的倒数的方法吗?

6、想一想0和1它们有没有倒数?倒数是多少?

 

 

 

 

 

1、教师补充强调:倒数是指两个数之间的关系,这两个数相互依存,一个数不能叫倒数。

2、写出3/5 的倒数: 求一个分数的倒数,只要把分子、分母调换位置就行。

3、写出6的倒数:先把整数看成分母是1的分数,再交换分子和分母的位置。

4、强调:① 因为0与任何数相乘都不等于1,所以0没有倒数。② 因为1×1=1,根据“乘积是1的两个数互为倒数”,所以1的倒数是1。

三、巩固拓展

独立完成书本P28“做一做”

 

四、布置作业

自己补充练习题。

 

 

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