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二完小高年级数学组的博客

 
 
 

日志

 
 

2014年下期林城镇二完小六年级数学科第2周集体备课导学案  

2014-09-09 22:31:00|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014年下期林城镇二完小六年级数学科

集体备课导学案

课题

分数混合运算和简便计算

课型

新授

主备

谭早梅

辅备

许秀花、马晓燕等

执教

 

教学目标

懂得分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同,能熟练进行有关分数混合运算的计算。

重点难点

会计算分数混合运算,能利用乘法的运算定律进行简便运算。

课前准备

 

教 学 过 程

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、复习导入

1、提问:整数混全运算顺序是怎么样的?

2、追问:遇到有括号的题该怎么来计算?

3、计算:21×3+25     

6×8-5×4   21×(36-14)

1、预设:先算乘、除法,再算加、减法。

2、预设:有括号的要先算小括号里面的,再算中括号里面的。

 

 

二、合作探究汇报交流

1、分数混合运算 ,出示例题6。

2、学生读题,理解题意。

3、学生独立列式。

4、启发自学,交流收获。

(1)请学生自学教材第9页的内容。

(2)指名交流汇报。

5、学生独立完成计算过程,交流汇报。交流时,指名说说整数混合运算的顺序是什么?

6、分数乘法的简便计算。

(1)指导观察,发现规律。

(2)总结规律。

1、求做这个画框所需要的木条的长度,就是求这个长方形画框的周长。

2、教师启发:两个算式都是分数混合运算,那分数混合运算的运算顺序是怎样的呢?

3、在学生回答的基础上,引导学生得出结论:在分数乘法中,也能使用乘法交换律、结合律、分配律。整数乘法中的运算定律在分数乘法中同样适用。

三、拓展练习

教材第9页“做一做”第1题。

 

四、布置作业

教材第9页“做一做”第2题。

并补充各种类型的简算题。

 

 

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