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二完小高年级数学组的博客

 
 
 

日志

 
 

2014年下期林城镇二完小六年级数学科第10周集体备课导学案  

2014-10-19 23:53:35|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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课题

环形的面积

课型

新授

主备

许秀花

辅备

谭早梅、梁谢之杨月发、马晓燕

执教

(33)

教学目标

学会已知圆的周长求圆的面积的解题思路与方法,理解环形面积。发展灵活综合运用知识的能力,运用所学的知识解决简单的实际问题。发展逻辑思维能力。

重点难点

重点是培养综合运用知识的能力。 难点是发展逻辑思维能力。

课前准备

 

教 学 过 程

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、复习导入

思考:(1)圆的周长和面积分别怎样计算?二者有何区别?

(2)求圆的面积需要知道什么条件?

(3)知道圆的周长能够求它的面积吗?

以问题为主线导入新课。

 

二、合作探究

汇报交流

1、阅读练习十六第3题,理解题意。讨论解题思路并解答。将正确解题格式写在反面。

C=       r=

s=πr2=

2、自学例题2,理解环形面积。说一说解题思路和方法。

3、环形的面积计算公式:S=πR2-πr2  或 S=π×(R2-r2)

4、题型变换:求环形的面积

(1)已知内圆直径是10厘米,外圆8厘米。

(2)已知内圆周长是37、68厘米,外圆25、12厘米。

总结梳理:

已知半径求面积:

S=πr2           

已知直径求面积:

S=π( )2

已知周长求面积:  S=π( )2

三、巩固拓展

(1)、学校有个圆形花坛,周长是18.84米,花坛的面积是多少?

(2)、环形铁片,外圈直径20分米,内圆半径7分米,环形铁片的面积是多少?

 

四、布置作业

完成练习十五的第6至14题。

 

 

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