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二完小高年级数学组的博客

 
 
 

日志

 
 

2014年下期林城镇二完小六年级数学科第七周集体备课导学案  

2014-10-07 15:45:33|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014年下期林城镇二完小六年级数学科

集体备课导学案

课题

分数四则混合运算

课型

新授

主备

杨月发

辅备

谭早梅、梁谢之许秀花、马晓燕

执教

 

教学目标

正确解答两三步计算的分数四则混合式题。

重点难点

1、两三步式题的正确计算。2、培养和训练学生运用所学知识解决问题的能力。

课前准备

 

教 学 过 程

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、复习引入

1、填空:

除以一个不等于0的数,等于(        )。

2、口算(略)

3、标明下面各题的运算顺序:

720÷2+[50×(25+47)]                     [1178—12×(84+5)]÷5

利用复习为新知作铺垫。

 

二、合作探究

汇报交流

1、出示例3。

(1)学生读题,理解题意。

(2)说一说,你想怎样求?

(3)学生列式。

2、请同学们观察,这道题目中有哪几种运算?

3、在整数四则混合运算中,运算顺序是怎样的?

5、学生独立计算,师巡视指导并作订正。

6、思考:在计算中,应该注意什么?

7、出示书第35页的第10题。

 学生读题,理解题意。

提示:半圈用哪个数来表示?照这个速度,怎样理解?要求老爷爷每天跑步要用多少时间,要先求出什么?

通过分析例4的题意引导学生看出——整数四则混合运算的运算方法,同样适用于分数和计算。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

指名口答解答过程,师生共同订正。

三、巩固拓展

书第33页的“做一做”

 

四、布置作业

书第35页的第9、10、

12题。

 

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