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二完小高年级数学组的博客

 
 
 

日志

 
 

(第五周)2015年下上期林城镇二完小年级数学科  

2015-03-15 19:32:52|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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周次

4

课题

圆柱的体积练习课

执笔

马小燕

教学目标

1、使学生能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积

2初步学会用转化的数学思想和方法,解决实际问题的能力

情感态度与价值观:渗透转化思想,培养学生的自主探索意识。

 

重点难点

掌握圆柱体积的计算公式

教法设想

通过学生自己探究,老师适当点拨,使学生能正确掌握圆柱体积

课前准备

投影仪、题卡

修改建议

教学过程:一、复习

1、复习圆柱体积的推导过程

长方体的底面积等于圆柱的底面积,长方体的高就是圆柱的高。

长方体的体积=底面积×高,所以圆柱的体积=底面积×高,即VSh

2、复习长方体的体积公式后,让学生独立完成练习三第6题,并指名板演。

二、解决实际问题

1、练习三第7题。

学生思考:要求粮囤所能装的玉米的重量,需先知道什么?然后独立完成。

2、练习三第5题。

1)、指导学生变换公式:因为VSh,所以hV÷S。也可以列方程解答。

2)、学生选择喜爱的方法解答这道题目。

3、练习三第8题。

1)、学生读题后,指名说说对题意的理解:求减少的土方石就是求月亮门所占的空间,而月亮门所占的空间是一个底面直径为2米,高为0.25米的圆柱。

2)、在充分理解题意后学生独立完成,集体订正。

4、练习三第910

1)、学生独立审题,完成910两题。

2)、评讲第9题:要怎样才能判断出800ml的果汁够倒三杯吗?必须先求出什么?怎么求?(需先求出圆柱形玻璃杯的容积,用公式VSh

3)、指名说说解答第10题的思路:根据两个圆柱的底面积相等这一条件,先求出其中一个圆柱的底面积。利用这个底面积再求出另一个圆柱的体积。

三、布置作业

练习三第21页的第2题练习

 

 

 

课后札记

 

 

 

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