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二完小高年级数学组的博客

 
 
 

日志

 
 

2015年上六年级数学第10周集体备课  

2015-04-22 14:52:02|  分类: 2015年上六年级数 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2015年上期林城镇二完小六年级 数学

集体备课教案

周次

10

课题

比和比例(一)

主备

许秀花

辅备

马小燕、梁谢芝、谭早梅、杨月发

执教

 

教学目标

1进一步理解比和比例的意义与基本性质,掌握比和分数、除法的关系。

2能够正确、迅速地求出比值和化简比。

3应用比的意义求出平面图的比例尺,并根据比例尺求图上距离和实际距离

重点难点

1、重点是掌握比和比例的意义与基本性质。

2、难点是根据比例尺求图上距离和实际距离。

课前准备

 

教学过程

修改建议

1比和比例的意义与性质。

 

比例

意义

 

 

各部分名称

 

 

基本性质

 

 

2、   比和分数、除法的关系。

前项

比号

后项

比值

分数

 

 

 

 

除法

 

 

 

 

3解比例:

4、比例尺 

5.什么叫做比例尺

6、说出下面各比例尺的具体意义.

①比例尺1:3000000表示__

 ②比例尺20:1表示        

求图上距离:【甲乙两地相距200千米,在比例尺是 的地图上,甲乙两地用多少厘米表示?

练习深化。

 1.纠错练习。老师收集了同学作业中的一些错例。

1)求比值:①240.8=24×10)(0.8×10=2408=240÷8)(8÷8=301

 比较求比值化简比的不同。

求比值

根据比的意义,用前项除以后项,是一个商, 可以是整数、 小数或分 数

化简比

根据比的基本性质, 把比的前项和后项同时乘或者除以相 同的数(零除外) 。是一个比, 它的前项和后项都是整 数。

小结:列表整理和比较,是我们数学学习中常用的方法。

 即时练: (课件)

2)写比例

如果 A×7=B×8,那么 A:B=7:8。怎么看它正确与否?怎么改?

 即时练:甲数的 2 倍与乙数的 3 倍相等,甲数:乙数=

 如果被减数与减数的比是 5:3,那差与减数的比是( );( )

提问:该怎么解决这个问题?根据题意写出关系式:甲数*2=乙数*3,甲数:乙数=32

 小结:整理典型错题,分析错误原因,形成正确认识,这是我们数学复习中一种非常重要的方法。以后 同学们可以用这种方法自主复习。

 综合练习。

填一填:①16/20=4/5=24:( )=( )%

含盐率是10%的盐水中,盐和水的比是

一种微型零 件长 5 毫米,画在图纸上长 20 厘米,这幅图纸的比例尺是多少?

④28 0.4 = X 0 .1         1 1 1 X= : 10 8 4

画一画:把底 4 厘米高 3 厘米的三角形,画出按 21 的比放大后的图形。 这两个图形对应边的长度比是几?

 

 

教学反思

 

 

 

 

 

 

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